Uze mi rec iz usta.

Ko je, zaista, dao ovu dijagnozu?

Uh bas
Ovako,Remi hvala na odgovoru...dalje,nije mu zvanicno dijagnostikovan hiperaktivni nemir,nego kada smo bili kod lekara zadnjeg puta,njegova doktorka gledajuci ga kako joj blago receno demolira ordinaciju je nehajno prokomentarisala on ima hiperaktivni nemir,i nije se ni osvrnula na to,ali je kod mene to ostalo urezano,i ne znam zasto joj nisam postavila pitanje,kako,zasto...?
Verovatno sam se bacila na sredjivanje ordinacije u tom momentu.
Dalje,on npr,ako mu kazem kao sto si spomenula da mi donese crvene papuce,on i donese crvene,ali sam ja mislila da je pogodio crvene jer je vec zapamtio da su te i te papuce te boje,inace u ostalim slucajevima donese predmet razlicitih boja i nikada nije pogodio pravu boju.
Inace u porodici i sa moje i sa suprugove strane nema daltonista. Mozda neki pra pra bas,ali ne bih vezivala za to.
Jos uvek smo kod osnovnih boja,crna,bela,plava,crvena,ali za sada nema uspeha
Ne znam da li preterujem,i da li je mozda potrebno da posetimo nekog specijalistu,zapravo ne znam koliko je to opasno....

Blondice, idi na sajt bebinsvet.net,klikni na "dete" i pronađi tekst koji govori o hiperaktivnoj deci i nedostatku pažnje.
http://www.bebinsvet.net/tekstovi/dete/ ... tatak.html

U principu, kako su nas učili na faksu, hiperaktivnost kod dece treba korigovati i nipošto ne ići logikom da će proći samo od sebe kako dete bude raslo.
Sve najbolje

[Jos uvek smo kod osnovnih boja,crna,bela,plava,crvena,ali za sada nema uspeha
Ne znam da li preterujem,i da li je mozda potrebno da posetimo nekog specijalistu,zapravo ne znam koliko je to opasno....[/quote]

Mozda to definitivno nije njegova sfera interesovanja trenutno.
Sto se tice hiperaktivnosti, procitala sam da se definitivno da se karakterise kao "poremecaj".ADHD-attention deficit hyperactivity disorder

Dete bi trebalo da raspoznaje boje sa pune 4 godine.
Sa 3 godine dete vrsi klasifikaciju predmeta po boji,recimo odvaja iz grupe crvenih i zutih zetona na jednu gomilu crvene a na drugu zute;uz predhodno pokazivanje gde koji idu.
A sa 4god. vec treba da imenuje boje!
Ovo je razvojan tabela,one se obicno prave na osnovu ispitivanja velikog broja dece (sta najveci broj dece tog uzrasta moze da uradi-odprilike tako). Ja sam defektolog i radim u savetovalistu decjeg dispanzera i na sistematskim pregledima dece sa 3god.ispitujemo klasifikaciju boja ali ne i prepoznavenje.
Tako da nema potrebe da opterecujete rano decu sa tim informacijama jer nije od znacaja ,ima toliko drugih informacija koje mozete da im pruzite koje su prikladnije i vrednije za njihovo iskustvo.
Pozdrav

Ne mogu da odolim. U pitanju je devojčica od skoro 2,5 godine.
Ja: "Dodaj mi tu crvenu olovku" (na stolu ih ima više različite boje, meni treba baš ta)
Ona (uzima je i drži u ruci, baš tu olovku): "Ovo je zeleno"
Ja: "Nije zeleno, već crveno"
Ona: "Zeleno"
...
Ja: "Dobro, daj mi tu zelenu olovku"
Ona (daje mi tu crvenu olovku)

Nisam primetila da odvaja različite boje, da ih klasifikuje, još manje da ih imenuje sem možda, najverovatnije, par slučajnih pogodaka (samostalnih) ali zato u 99% slučajeva, bar što se tiče osnovnih boja, donese ono što je baš traženo od nje (kada hoće a kada neće, ima da stoji ispred toga i neće videti).

Ali je zato jako pametna kada njoj nešto lično treba. Ima čak i da mi objasni do najsitnih detalja kako da dođem do faze da budem u mogućnosti da joj uslišim želju. I to tečno, gramatički ispravno. A ovako, ima samo nešto da mrmlja, pa ko dešifruje.
Generalno, ispravljanje ne pomaže. Mislim da je bitnije da sluša ispravan govor i da će ona to kasnije, kada joj se bude htelo, da sama usvoji.
Kada se setim samo koliko smo je "ubeđivali" da kamen nije pamen i na kraju digli ruke... (krevet je bio uveliko krevet ili kevet, kako kad) i odjednom jednoga dana kamen postade kamen.